Дюймовочка

пешеходный переход.Играли в подвижные игры «Красный, жёлтый, зелёный», «Цветные автомобили»,
«К своим знакам» и т.д. Использовали дидактические игры «Опасно-неопасно»,

«Четвёртый лишний», «Сложи знак», «Нельзя-можно». Сюжетно ролевые игры

«Строители дорог», «Водители-пешеходы»,транспорт, конструировали дорожные знаки.

Так же проводилась работа с родителями консультация «Как знакомить детей с

правилами дорожного движения», папка-передвижка «Причины детского

травматизма на дороге», изготовление буклета для родителей «Безопасная дорога».

Дети получили и усвоили знания о правилах поведения на дороге, научились

применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх,

инсценировках, в повседневной жизни. У детей формировалось патриотическое

отношение к родному городу.

Были объединены усилия педагогов и родителей в вопросе ознакомления детей с

правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни; планомерно и активно

распространялись знания о правилах дорожного движения среди родителей.

В период проведения Недели безопасности дорожного движения в нашем учреждении были организованы и проведены следующие мероприятия:- на стендах в уголке для родителей была размещена информация о необходимости соблюдения правил дорожного движения.
При обучении детей мы использовали различные методические материалы: детская художественная и методическая литература, плакаты, картины, конспекты занятий, дидактические игры, подвижные игры, стихи, загадки. Знания детей о правилах дорожного движения хорошо закрепляются на творческих занятиях. Мы с ребятами лепили из пластилина различные машины, пешеходов, светофор. На занятиях по изобразительной деятельности рисовали «Дома на нашей улице», «Дорожные знаки», «Светофор».Проводились беседы с детьми «Где можно и где нельзя играть», «Зачем нужны дорожные знаки?», «О чем говорят сигналы светофора».Использовали дидактические игры: «Зажги светофор», «Внимание, дорога!», «Мы – пассажиры», и др.Словесные игры: «Мы шоферы», «А если бы», «Самый главный».Сюжетно - ролевые игры: «Я - шофер», «Строители дорог».Подвижные игры: «К своим знакам», «Передай жезл», «Автобус», «Грузовик», «Стоп», «Три сигнала светофора», «Воробушки и автомобиль», «Пешеходы и машины».Дети получили и усвоили знания о правилах поведения на дороге, научились применять полученные знания в играх, инсценировках, в повседневной жизни.